一、课程背景
◇ 为什么我们工作笔记记得很详细,却不得要领?
◇ 为什么我们的工作不能简单明了的表达?
◇ 为什么我们制定计划总是遗漏重要工作?
◇ 为什么我们和别人分享的内容相同,效果却不佳? 怎么办?
二、课程大纲(一天大纲)
一、课程背景
◇ 员工推脱拉现象严重?
◇ 员工无担当,没有责任感?
◇ 人际关系不和谐,事情常常疏漏?
◇ 企业有流程/制度,但是摆设?
◇ 管理三板斧真的无用吗(制度、奖罚和人情)?
二、课程大纲(一天大纲)
一、课程背景
全面思考问题的模型,避免将时间浪费在互相争执上:
◇ 学习沟通过程中的对抗性和判断性思考,使人际关系更加和谐?
◇ 高度集中与高效会议的方法有哪些?
◇ 怎样根据安排应用创造性思维?
◇ 唤醒团队的内在动力,培养协同思考的能力,提升团队的执行能力?
本课程以游戏的方式学习这个新的思考方式,同时,或用在未来的会议与讨论之中。大部分世界500强企业学习使用过六顶思考帽后,都认为六帽帮助他们大大提高了工作效率,并且使会议时间减少了50%。
二、课程大纲(二天课纲)
一、课程背景
这是在计划中您可能遇到的问题:
◇ 工作中有速度,但没力度,如何处理?
◇ 编制该计划图需要具备什么条件?
◇ 该计划图谁看比较适用?
◇ 一个项目的里程碑如何划分最为合理?里程碑给谁看?
◇ 该计划图如何能客观地表现出当前的执行现状?
◇ 一个人同时在多个项目中执行,如何确保时间不冲突?
项目计划的核心是任务分解能力和任务估算能力,有效解决你一人多岗,有速度没力度的问题。本课程运用沙盘式演练还分享多维工具的使用,让你学以致用。
二、课程大纲(二天课纲)